{"id":13248,"date":"2021-05-22T19:24:18","date_gmt":"2021-05-22T22:24:18","guid":{"rendered":"https:\/\/tepuedeinteresar.cl\/umc\/index.php\/2021\/05\/22\/nuevos-paradigmas-de-la-educacion-superior\/"},"modified":"2021-05-22T19:24:18","modified_gmt":"2021-05-22T22:24:18","slug":"nuevos-paradigmas-de-la-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tepuedeinteresar.cl\/umc\/nuevos-paradigmas-de-la-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Nuevos paradigmas de la educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<p align=\\\"justify\\\"><span style=\\\"color: #000000; font-size: 17px;\\\"><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">El f\u00e1cil acceso a la tecnolog\u00eda ha impactado en la forma en que se trabaja en instituciones educativas, a esto se le conoce como transformaci\u00f3n digital. Su concepto, se basa en la reinvenci\u00f3n de una instituci\u00f3n por medio del uso de la tecnolog\u00eda digital, para optimizar la forma de trabajo tanto de sus empleados como de sus alumnos.<\/span><\/span><\/p>\n<img class=\\\"wp-image-13249\\\" src=\\\"https:\/\/www.umcervantes.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Jos\u00e9Antonio\u00c1lvarezdeToledo-aiep.jpg\\\" alt=\\\"\\\" width=\\\"336\\\" height=\\\"234\\\" \/>\n<p align=\\\"justify\\\"><span style=\\\"color: #000000; font-size: 17px;\\\"><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">Jos\u00e9 \u00c1lvarez de Toledo<\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">, <\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">Vicerrector Acad\u00e9mico de<\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">l Instituto Profesional <\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">AIEP <\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">de la Universidad Andr\u00e9s Bello escribi\u00f3 una cr\u00f3nica donde sostiene, \u201cque e<\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">l trabajo remoto ya es una realidad, por lo que las Instituciones de educaci\u00f3n superior no pueden desconocerlo y est\u00e1n obligadas a modernizar sus programas de estudio. No podemos ofrecerles la misma educaci\u00f3n superior, que se ha mantenido casi intacta por m\u00e1s de diez a\u00f1os, a los j\u00f3venes y adultos del futuro\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\\\"justify\\\"><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif; color: #000000; font-size: 17px;\\\">En su texto, \u00c1lvarez de Toledo promueve la idea de \u201cInstituciones figitales\u201d, en las que quien quiera aprender y formarse tenga m\u00faltiples opciones de estudio, m\u00e1s personalizadas gracias a las tecnolog\u00edas y donde los apoyos financieros estatales no discriminen a nadie, es la educaci\u00f3n del futuro. <\/span><\/p>\n<p align=\\\"justify\\\"><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif; color: #000000; font-size: 17px;\\\">Hay consenso en la sociedad que estamos viviendo ya una de revoluci\u00f3n y renacimiento de la educaci\u00f3n superior en lo que se refiere al uso de nuevas tecnolog\u00edas.<\/span><\/p>\n<p align=\\\"justify\\\"><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif; color: #000000; font-size: 17px;\\\">El t\u00e9rmino \u201cfigital\u201d es un concepto que describe la combinaci\u00f3n de experiencias f\u00edsicas y digitales, que se complementan entre s\u00ed para ofrecer al consumidor un servicio \u00fanico e integrado. Y en la educaci\u00f3n ya se est\u00e1 acu\u00f1ando hace un tiempo y suena con m\u00e1s fuerza en la coyuntura actual.<\/span><\/p>\n<p align=\\\"justify\\\"><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif; color: #000000; font-size: 17px;\\\">Para Jos\u00e9 Alvarez, \u201cla educaci\u00f3n superior ser\u00e1 mucho m\u00e1s flexible, digital, remota e h\u00edbrida, que combinar\u00e1 lo mejor de lo presencial y lo mejor de lo online a trav\u00e9s de distintos formatos de programas de estudios, es decir, mediante combinaci\u00f3n de jornadas, modalidades y programaci\u00f3n lectiva\u201d. <\/span><\/p>\n<img class=\\\"wp-image-12538\\\" src=\\\"https:\/\/www.umcervantes.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Adri\u00e1n-Pereira-2.jpg\\\" alt=\\\"\\\" width=\\\"326\\\" height=\\\"290\\\" \/>\n<p align=\\\"justify\\\"><span style=\\\"color: #000000; font-size: 17px;\\\"><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">El impacto de la movilizaci\u00f3n social del 2019 y luego la Pandemia aceler\u00f3 el uso de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n en la ense\u00f1anza universitaria. <\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">Para el <\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">Soci\u00f3logo<\/span> <span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">Adri\u00e1n<\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\"> Pereira <\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">Vicerrector Acad\u00e9mico <\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">de la Universidad Miguel de Cervantes, este tema es <\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">muy interesante, <\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\">del cual se est\u00e1 conversando mucho en<\/span><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif;\\\"> seminarios y art\u00edculos en prensa. \u201cLo h\u00edbrido lleg\u00f3 para quedarse, y la convivencia entre lo presencial y lo virtual, se har\u00e1 cada vez m\u00e1s patente y de acuerdo a las posibilidades y preferencias de las y los estudiantes\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\\\"justify\\\"><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif; color: #000000; font-size: 17px;\\\">Pereira sostiene que, \u201ces sumamente necesario establecer en dicho contexto que no se trata de un cambio desde lo f\u00edsico a educaci\u00f3n virtual (aunque no hay duda que se avanza en reconocimiento de los formatos virtuales), sino en la convivencia de la presencialidad con la transmisi\u00f3n en vivo de las acciones de clases, promoviendo en su instalaci\u00f3n, lo mejor de dos mundos, pero que en el camino habr\u00e1 que evaluar en su implementaci\u00f3n de acuerdo a las did\u00e1cticas necesarias para ello\u201d.<\/span><\/p>\n<p align=\\\"justify\\\"><span style=\\\"font-family: Arial, sans-serif; color: #000000; font-size: 17px;\\\">Finalmente, Adri\u00e1n Pereira indica que, \u201cla proyecci\u00f3n de crecimiento de la educaci\u00f3n virtual es efectiva, y debiese verse ampliada con los sucesos derivados de la pandemia, pero hay espacios de vinculaci\u00f3n y pr\u00e1cticas que requieren presencialidad, all\u00ed los espacios h\u00edbridos se vuelven fundamentales y ser\u00e1n el eje de desarrollo de nuevas propuestas. Lo positivo, que muchas instituciones han hecho las inversiones necesarias, la interrogante, \u00bfser\u00e1 posible que la transmisi\u00f3n en vivo sustituya de mejor manera la presencialidad?, o al menos de mejor forma que la virtualidad. Sin duda las carreras hist\u00f3ricamente conocidas como \\\u00bbde tiza y pizarr\u00f3n\\\u00bb parecen tener menos dificultades que las que implican desarrollos pr\u00e1cticos in situ, pero es un espacio que requerir\u00e1 evaluaci\u00f3n permanente.<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text] El f\u00e1cil acceso a la tecnolog\u00eda ha impactado en la forma en que se trabaja en instituciones educativas, a esto se le conoce como transformaci\u00f3n digital. 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