{"id":19762,"date":"2023-12-12T12:55:12","date_gmt":"2023-12-12T15:55:12","guid":{"rendered":"https:\/\/tepuedeinteresar.cl\/umc\/index.php\/2023\/12\/12\/universidad-miguel-de-cervantes-destaca-en-el-ambito-academico-con-nuevas-investigaciones-del-equipo-de-postgrado-en-educacion\/"},"modified":"2023-12-12T12:55:12","modified_gmt":"2023-12-12T15:55:12","slug":"universidad-miguel-de-cervantes-destaca-en-el-ambito-academico-con-nuevas-investigaciones-del-equipo-de-postgrado-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tepuedeinteresar.cl\/umc\/universidad-miguel-de-cervantes-destaca-en-el-ambito-academico-con-nuevas-investigaciones-del-equipo-de-postgrado-en-educacion\/","title":{"rendered":"Universidad Miguel de Cervantes destaca en el \u00e1mbito acad\u00e9mico con nuevas investigaciones del equipo de Postgrado en Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

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\\\"\\\"<\/a>En una destacada contribuci\u00f3n al \u00e1mbito acad\u00e9mico, el equipo de Postgrado en Educaci\u00f3n de la Universidad Miguel de Cervantes (UMC) ha publicado recientemente investigaciones de alta relevancia en revistas cient\u00edficas de prestigio internacional.<\/span><\/p>\n

Una de las publicaciones, titulada \\\u00bbCoaching educativo y emprendimiento: reto de la educaci\u00f3n superior\\\u00bb, ha sido difundida en la reconocida revista \\\u00bbPortal de revistas cient\u00edficas y human\u00edsticas de la Universidad de Zulia\\\u00bb. Este art\u00edculo, elaborado por el distinguido equipo de Postgrado e Innovaci\u00f3n de la UMC, integrado por el Dr. Oscar Rojas Carrasco, Dra. Amely Vivas Escalante, Dr. Ad\u00e1n Doria Valverde y Dra. Marcela Hechenleitner Carvallo, destaca por su alto nivel de indexaci\u00f3n en Scopus, lo que garantiza est\u00e1ndares de validez y pertinencia.<\/span><\/p>\n

La investigaci\u00f3n se centra en la percepci\u00f3n de los estudiantes sobre el coaching como una herramienta did\u00e1ctica para mejorar competencias en emprendimiento, motivaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y planificaci\u00f3n. La metodolog\u00eda incluy\u00f3 un diagn\u00f3stico a trav\u00e9s de encuestas, utilizando un cuestionario tipo Likert dirigido a 63 alumnos de una universidad en el norte de Chile.<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, el equipo de Postgrado en Educaci\u00f3n de la UMC ha publicado tres art\u00edculos adicionales en la revista EDUSOL, abordando tem\u00e1ticas cruciales relacionadas con tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n. Estos aportes reflejan el compromiso del claustro docente en contribuir al desarrollo de la funci\u00f3n administrativa y acad\u00e9mica en un mundo cada vez m\u00e1s globalizado y tecnol\u00f3gicamente avanzado.<\/span><\/p>\n

Las investigaciones recientemente publicadas incluyen \\\u00bbAulas h\u00edbridas y las tecnolog\u00edas del aprendizaje y el conocimiento en las universidades en Chile\\\u00bb, \\\u00bbTecnolog\u00edas del aprendizaje y conocimientos para mejorar los procesos de ense\u00f1anza en educaci\u00f3n virtual\\\u00bb y \\\u00bbGesti\u00f3n directiva desde la mirada de las herramientas de evaluaci\u00f3n E-learning\\\u00bb. Todas ellas son obra de expertos docentes especializados en educaci\u00f3n y nuevas tecnolog\u00edas, quienes forman parte de los programas de educaci\u00f3n a distancia de la UMC.<\/span><\/p>\n

Estas valiosas contribuciones fortalecen la posici\u00f3n de la Universidad Miguel de Cervantes como un referente destacado en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, reafirmando su compromiso inquebrantable con la excelencia y la innovaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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